Een semester naar het buitenland en tegelijkertijd onderwijservaring opdoen?

Door Marit Zweers

Grüezi! Mijn naam is Marit en ik ben een derdejaarsstudent Nederlands uit Nijmegen. Al enige tijd weet ik dat ik na mijn studie iets met onderwijs wil doen en hierom heb ik na het volgen van de Educatieve Minor ook nog besloten een semester onderwijservaring in het buitenland op te gaan doen. Sinds februari heb ik ons gezellige, knusse Nijmegen verruild voor het Zwitserse Zürich: economisch centrum van het land (vooral te merken in de Bahnhofstrasse, een van de duurste winkelstraten ter wereld), stad van de avant-gardisten (zijn geloof ik alweer een tijdje geleden vertrokken) en van de Universität Zürich, waar ik momenteel als onderwijsassistent aan de afdeling Nederlands verbonden ben.

Ik geef hier onder andere taalverwervingscolleges bij de cursussen “Niederländisch für Anfänger” en “Niederländisch für Fortgeschrittene”, verzorg een tutoraat voor beginners en help met het nakijken van teksten van studenten. Het is ontzettend leuk om te zien hoe studenten wekelijks beter worden in het spreken en begrijpen van onze mooie taal. (Ook al leidt dit soms tot minder gewenste doch enigszins komische uitspraken als: “Dus ik kan zeggen: ik schiet op de tram?”.) Omdat er hier aan de afdeling naast taalverwervingscolleges ook taalkunde- en letterkundevakken worden aangeboden, volg ik zelf ook een vak over taalverandering. Er komen regelmatig gastdocenten van over de hele wereld (zelfs uit Nijmegen!) colleges over de meest uiteenlopende onderwerpen geven.

Dankzij deze stage ben ik beter in staat om verschillende soorten onderwijs met elkaar te vergelijken en te bepalen wat ik na mijn studie graag wil. Wil ik mensen de basis van een nieuwe taal bijbrengen of wil ik bestaande kennis uitdiepen? Wil ik werken in een relatief vrije omgeving als een universiteit of wil ik een school-PTA dat als houvast kan dienen? Wil ik lesgeven aan volwassenen of aan pubers met wie ik in een x-aantal lesuren per week kan proberen een band op te bouwen?

Ik breng mijn dagen dit semester natuurlijk niet alleen maar studerend, lesgevend en prakkiserend over lesgeven door. Een periode in het buitenland betekent ook: reizen, verschillende mensen ontmoeten, een taal leren en vooral heel veel nieuwe ervaringen opdoen. (Waarschuwing: als je enorm van het feesten bent, is Zürich enkel de juiste stad als je bereid bent alleen alcohol te nuttigen tijdens het indrinken of het niet erg vindt meer dan zeven euro aan een glas wijn of een biertje uit te geven…) In mijn vrije tijd hier geef ik privélessen aan een Zwitserse vrouw die een (hoe kan het ook anders?) charmante Nederlander heeft leren kennen en nu zijn moedertaal wil leren spreken (tegen een uurtarief waar ik dan wel weer mijn wijntjes van kan betalen), bezoek ik verschillende Zwitserse steden (of Duitse, als ik eens zin heb in schnitzel met frietjes voor veertien euro), verbeter ik zowel mijn Duits als Frans met tandempartners (ja, er bestaan echt mensen die Nederlands willen leren en in ruil hiervoor naar mijn belabberde Frans willen luisteren), maak ik chocolade (“Schoggi”) bij Läderach, een van de bekendste chocolatiers in Zwitserland, of kijk ik het Songfestival (go Duncan!) met een van mijn 170 internationale huisgenoten.

Klinkt dit jou ook als muziek in de oren en denk je opgewassen te zijn tegen een land waarin de “g” nog harder klinkt dan die van boven de rivieren in ons kikkerlandje? Neem dan zeker contact op met de coördinator hier, Chris De Wulf (chris.dewulf@ds.uzh.ch). Onderwijsassistenten zijn hier namelijk altijd meer dan welkom en het is een onwijs leuke manier om je opgedane taalkundige kennis van het Nederlands eens toe te passen. Bij verdere vragen mag je mij natuurlijk ook altijd een mailtje sturen (m.zweers@student.ru.nl). Ciao!

Universiteiten willen met ‘Olympiade’ Nederlandse taal en cultuur weer op de kaart zetten

De Universiteiten van Utrecht, Antwerpen en Nijmegen zullen de eerste Olympiade voor Nederlands organiseren. Met het initiatief willen de universiteiten de studie van de Nederlandse taal en cultuur weer op de kaart zetten als een spannende en uitdagende discipline voor jongeren van vandaag.

De Olympiade Nederlands zal voor het eerst gehouden worden in het schooljaar 2019-2020. Nederlandse en Vlaamse leerlingen uit de derde graad van het secundair onderwijs buigen zich in wedstrijdverband over een reeks puzzels op het gebied van taalkunde, literatuur, cultuurgeschiedenis en communicatie. Dat gebeurt in twee ronden. De finaleronde vindt plaats op een centrale locatie. Scholen in Vlaanderen en Nederland zullen in het voorjaar van 2019 benaderd worden met meer informatie over de inschrijfprocedure, oefenstof en prijzen. “Universiteiten willen met ‘Olympiade’ Nederlandse taal en cultuur weer op de kaart zetten” verder lezen

Neerlandici bij Met het mes aan tafel

Twee kandidaten bij Met het mes op tafel van vanavond waren neerlandici met een Nijmeegse connectie: Femke van Hemert studeerde in Utrecht, maar woont tegenwoordig in Nijmegen; Joost Vrieler woont dan weer in Amsterdam, maar studeerde dan weer wel degelijk aan de toenmalige Katholieke Universiteit Nijmegen. “Twee neerlandici” zegt de presentator. “Ze zijn overal”, zegt Vrieler.

Bekijk de uitzending hier!

Nieuwe podcast: Publieke Verzen

In de podcast Publieke verzen blikt Dichter des Vaderlands Ester Naomi Perquin samen met Marc van Oostendorp terug op haar termijn. Over gedichten in opdracht, verschillende soorten wij, verwarde poëzielezers en een nachtdienst met de politie.

Deze podcast is gemaakt in de Koninklijke Bibliotheek.
Productie: Folkert Coehoorn, Podcastnetwerk

Themanummer ‘Spiegel der Letteren’ over het Nederlandstalige epos

Zojuist verscheen een themanummer van het tijdschrift Spiegel der Letteren over het Nederlandstalige epos, onder gastredactie van Lotte Jensen.

In dit nummer komen nieuwe methodologische benaderingen en invalshoeken aan bod, zoals gender- en religiegeschiedenis, nationalisme-studies en emotiestudies.

Het nieuwe nummer bevat bijdragen van Kornee van der Haven, Lotte Jensen, Christophe Madelein, Jan Oosterholt en Ton van Strien.

Blije kletskopjes

Door Gaby Verhoeven

Zaterdag 27 oktober was het tijd voor de tweede editie van het Kletskoppen Kindertaalfestival in bibliotheek De Mariënburg, waar ik heb geholpen als vrijwilliger. Dit taalfestival werd georganiseerd door de Radboud Universiteit en het Max Planck Instituut voor Psycholinguïstiek (MPI). En zoals de naam al doet vermoeden, draaide alles op deze dag om taal. Door middel van verschillende activiteiten, zoals een snelcursus Zweeds of Spaans, meertalige voorleessessies, taalonderzoekjes en een Nijntje-voorstelling, konden de 350 tot 380 (!) aanwezige kinderen stickers verzamelen. Als hun stickerkaart vol was, konden ze een cadeautje en een certificaat ophalen, dat ondertekend werd door “echte” taalwetenschappers.

Het was erg leuk om te zien hoe enthousiast kinderen, maar ook hun ouders, bezig waren met de verschillende activiteiten. Ik heb meerdere malen gehoord dat kinderen nog niet naar huis wilden, omdat ze nog één taalonderzoekje moesten doen of dat ze toch écht nog even wat Japanse woordjes wilden leren. Ook ouders werden door deze dag gestimuleerd om na te denken over het belang van taal voor de ontwikkeling van hun kinderen. Terwijl hun kinderen bezig waren met taalonderzoekjes, stelden zij leergierig vragen aan studenten en medewerkers van de RU en het MPI over van alles en nog wat. Ze reageerden vaak ook enthousiast als ik ze de vraag stelde of ze zich in wilden schrijven voor de database voor het Baby & Child Research Center en het 2in1 project van de RU. Dit houdt in dat zij benaderd kunnen worden om deel te nemen aan onderzoek naar bijvoorbeeld tweetaligheid bij kinderen of om vroege taalontwikkeling bij jonge kinderen.

Kortom: het was een hele leuke dag waarop de kinderen en hun ouders gezien hebben hoe interessant taalonderzoek is én waarmee mogelijke participanten gevonden zijn voor toekomstige onderzoeken. Kijk vooral ook eens op de Facebook-pagina voor een wat uitgebreider overzicht van wat er allemaal gedaan is én geef je vooral ook op als vrijwilliger voor de derde editie van volgend jaar! Ik heb namelijk een voldaan gevoel overgehouden aan een dag vol met blije kletskopjes!

Mooi Nederlands (7): klank

Medewerkers van de afdeling Nederlandse Taal en Cultuur van de Radboud Universiteit kiezen deze week – de week tussen de oraties van Marc van Oostendorp en van Lotte Jensen, twee nieuwe Nijmeegse hoogleraren – mooie brokken Nederlands. We gaan van groot naar klein. Vandaag kiest Paula Fikkert een mooie klank – de ui.