‘Hun hebben’

‘Hun hebben’ is een constructie die de gemoederen regelmatig bezig houdt. Vandaag in de Volkskrant een ingezonden brief van DirkJan Vos (www.dejongenskamer.nl) over dit onderwerp. De brief valt hier te lezen.

Vos verwijst in zijn ingezonden brief naar het volgende artikel van de collega’s van taalwetenschap aan de Radboud Universiteit:

  • Van Bergen, G; W. Stoop; J. Vogels; H. de Hoop (2011). Leve hun! Waarom hun nog steeds hun zeggen. Nederlandse Taalkunde 2011-1. 2-29. Voor het artikel, klik hier.

Ook in de volgende stukken is recent aandacht besteed aan ‘hun hebben’:

  • Interview met de directeur van de Taalunie Hans Bennis d.d. 1 maart 2017 in De Volkskrant.
  • Marten van der Meulen ‘Waarom zeggen mensen ‘hun hebben’?’  d.d. 3 juli 2017 op Neerlandistiek.nl.

Suggesties voor profielwerkstukken

Wil je een profielwerkstuk schrijven over taalgebruik of taalkunde, kijk dan eens hier voor inspiratie. Diverse medewerkers van de afdeling Nederlands reiken onderwerpen aan, met korte toelichting en een literatuursuggestie, zodat je een idee krijgt waar te beginnen.

Voor online hulp voor je profielwerkstuk, informatie over masterclasses, essaywedstrijd en PWS-prijs, klik hier.

Tweetalige opvoeding: hoe behoud je de thuistaal? (Workshop)

Woensdag 5 juli 2017, 19.00–21.00 uur – Radboud Universiteit Nijmegen, E1.15 in het Erasmusgebouw. Voor ouders en opa’s en oma’s; mogelijk ook interessant voor medewerkers van kinderdagverblijven en peuterspeelzalen.

Eén van de grootste uitdagingen voor ouders die hun kinderen tweetalig opvoeden is het behouden van de thuistaal. Hoe zorg je voor een goed begin? En hoe houd je het in stand? Dr. Sharon Unsworth, taalwetenschapper en zelf moeder van twee (uiteraard tweetalige) kinderen, vertaalt de resultaten van recent onderzoek naar een praktische aanpak voor ouders. Ze zal het onder andere hebben over de rol die ouders, broers, zussen, en familie spelen, over de invloed van het taalaanbod op het kinderdagverblijf en school, en het effect van TV en boeken. Wat helpt, en wat helpt niet? Maakt het uit of het kind actief de thuistaal spreekt, of is het begrijpen ervan alleen al genoeg? Na een korte lezing gaat u onder begeleiding van Sharon en haar collega’s met een aantal dilemma’s aan de slag. Hoe pakt u het aan? Waar heeft u moeite mee? In discussie met andere opvoeders en de medewerkers van de universiteit zijn alle onderwerpen uit het tweetalig opvoeden bespreekbaar.

Aanmelden voor deze avond:

Deelname aan de workshop is gratis, maar er is maar een beperkt aantal plaatsen. U kunt zich hier aanmelden.

De lezing zal in het Engels zijn. Mocht u de bijeenkomst liever in het Nederlands willen bijwonen, stuur een e-mail naar 2in1@let.ru.nl, dan organiseren we binnenkort nog een avond in het Nederlands.

Deze workshop is een initiatief van het 2in1 project. Als u hier meer over wilt weten, bezoek dan onze website. Sharon Unsworth is Universitair Hoofddocent Tweedetaalverwerving aan de Radboud Universiteit. Voor meer informatie over haar en haar onderzoek, bezoek haar website.

Voor vragen over deze workshop of verzoeken om een gelijksoortig event te organiseren bij een specifieke groep of onderneming, stuur een mailtje naar 2in1@let.ru.nl.

Marc van Oostendorp, hoogleraar Nederlands en Academische Communicatie

Nederland/Nijmegen: 16-06-2017
Prof. Marc van Oostendorp
Foto: Bert Beelen

Taalkundige Marc van Oostendorp wordt met ingang van 1 september 2017 benoemd tot hoogleraar Nederlands en Academische Communicatie aan de Radboud Universiteit. Hij is de eerste hoogleraar die Academische Communicatie als aandachtspunt heeft.

Voor meer informatie, klik hier.

Onderzoeksblog Marten van der Meulen

Promovendus Marten van der Meulen, tevens één van de auteurs achter het speudoniem Milfje Meulskens (van Opzienbarende ontdekkingen over taal), is een onderzoeksblog begonnen. Doel is onder andere om inzichtelijk te maken hoe wetenschappelijk onderzoek in z’n werk gaat. Marten plaatst wekelijks nieuwe kwesties op het blog.

Hij bespreekt diverse aspecten van zijn onderzoeksproject naar de relatie tussen taaladvies en taalverandering. Deze week gaat het over waar de term ‘Tante Betje’ vandaan komt en wat die term precies betekent.

https://martenvandermeulen.com

Verwerving woordgeslacht bij kinderen

Susanne Brouwer heeft samen met Simone Sprenger (RUG) en Sharon Unsworth (RU) onderzocht of Nederlandstalige kinderen woordgeslacht kunnen gebruiken om zelfstandig naamwoorden sneller te herkennen. Zij gebruikten hiervoor de eye-tracking techniek waarmee oogbewegingen gemeten kunnen worden. Zij publiceerden hun bevindingen in het Journal of Experimental Child Psychology (zie de volledige referentie hieronder). Op 27 april geven ze een presentatie over hun artikel tijdens de Workshop on Speech Perception and Production across the Lifespan (SPPL) in Londen (26-27 april).

London with rainbow – Houses of parliament – Big ben.

Brouwer, S., Sprenger, S. & Unsworth, S. (2017) Processing grammatical gender in Dutch: Evidence from eye movements. Journal of Experimental Child Psychology 159:  50–65.

Paula Fikkert geeft twee lezingen in Sydney

Komende week is Paula Fikkert te gast bij zowel de Western Sydney University als de Macquarie University in Sydney (Australië).

Aanstaande maandag 24 april geeft Paula een lezing getiteld ‘First Language Acquisition. What’s production got to do with it?‘ tijdens een SLAM meeting op The MARCS Institute for Brain, Behaviour and Development aan de Western Sydney University. Lees de abstract van deze lezing hier.

Op donderdag 27 april geeft Paula bovendien een keynote lezing getiteld ‘Developing word representations in the lexicon: evidence from perception and production‘ op de conferentie  The Developing Lexicon: Representations and Processing aan de Macquarie University. Lees een samenvatting van haar lezing hier: Fikkert-Macquarie 27 april.

Paula Fikkert is Principal Investigator van de onderzoeksgroep First Language Acquisition.

De Nederlandse taal en zijn gebruikers, vandaag en morgen 

Op 10 en 11 mei worden de ‘Atlas van de Nederlandse taal’ en het publieksrapport ‘Staat van het Nederlands’ gepresenteerd aan de pers. Deze presentatie vindt plaats in achtereenvolgens Brussel en Den Haag. Ook worden dan de websites www.atlasvandenederlandsetaal.nl en www.atlasvandenederlandsetaal.be gelanceerd met een interactieve taalquiz en geanimeerde visualisaties van resultaten uit de ‘Staat van het Nederlands’

“De Nederlandse taal en zijn gebruikers, vandaag en morgen “ verder lezen

2 stageplaatsen bij het Meertens Instituut

Het Meertens Instituut heeft twee stageplaatsen:

ten behoeve van een Vragenlijstendatabank (een project waarbij vragenlijsten en antwoorden over dialectgebruik, volksgebruiken en namen vanaf 1931 doorzoekbaar worden gemaakt)

ten behoeve van de Etymologiebank (uitbreiding van de Etymologiebank met nieuwe artikelen en woordenboeken)

Voor meer informatie, klik op de bovenstaande links.

 

 

Paula Fikkert geeft lezing op Macquarie University in Sydney

Prof. dr. Paula Fikkert is momenteel op sabbatical en bezoekt verschillende universiteiten. Zo was zij al een poosje in Oxford en Beijing. Momenteel bezoekt zij o.a. het Child Language Lab aan de Macquarie University in Sydney (Australië). Op 31 maart geeft zij een lezing getiteld ‘Umlaut in the history of West Germanic with particular focus on Dutch‘ in het kader van de de CLaS-CCD Research Colloquium Series aan de Macquarie University.

In Oxford heeft Paula gewerkt aan een artikel over umlaut in de geschiedenis van Nederlands, Duits en Engels. In de lezing aan de Macquarie University zal Paula vertellen over de geschiedenis van het (morfo)fonologische proces umlaut in West-Germaanse talen waarbij klinkers veranderen, bijvoorbeeld zoals in de Duitse meervoudsvorming: Gast – Gäste. Umlaut is in alle West-Germaanse talen voorgekomen. In verschillende talen heeft umlaut een verschillende functie (gehad). Lees een samenvatting van haar lezing hier.