Maak kennis met… Marc van Oostendorp

Ik kan bewijzen dat de Radboud Universiteit allang mijn favoriet was. In 2015 – er was echt helemaal geen sprake van dat ik hier zou komen werken – zat ik in de trein omdat ik hier een praatje zou komen geven, en ik twitterde dat ik op weg was naar ‘de taalkundehoofdstad van Nederland’. Een spontane liefdesverklaring aan de plaats waar ik dan nu eindelijk ben aangekomen – de universiteit met niet alleen de beste en de meeste taalkundigen, maar ook met de mooiste afdeling Nederlands.

Ik werk trouwens niet alleen hier – voorlopig op dinsdag en woensdag – maar de andere dagen van de week ook in Amsterdam, aan het Meertens Instituut van de KNAW. Ik deel die dubbelaanstelling natuurlijk met een van mijn collega’s die ik het meest bewonder – Nicoline van der Sijs.

Aan het Meertens Instituut werk ik al lang. Ik kreeg er mijn eerste vaste baan, in 1999. Het is misschien wel de ideale plaats voor een onderzoeker op het gebied van de Nederlandse taal en cultuur – een instituut waar enkele van de beste én aardigste onderzoekers werken. Het is ook een prachtig instituut, dat sinds een jaar teruggekeerd is in het centrum van Amsterdam (sinds 1998 zat het op een industrieterrein). Maar ik houd erg van onderwijs, en hoewel mensen die op universiteiten werken soms jaloers zijn op pure onderzoeksbanen is het volgens mij – zeker op lange termijn – een heel belangrijke en heel gezonde taak voor iedere onderzoeker om af en toe ook aan jonge slimme mensen uit te leggen wat er aan de hand is en waar het allemaal voor dient.

Een van de dingen die ik fijn vind aan mijn baan in Nijmegen is dat hij breed gedefinieerd is, en ‘de neerlandistiek in alle facetten’ beslaat. Ik heb een heel precies specialisme – fonologie, de studie van de klanken van taal –, maar ik vind een van de fijne dingen van de neerlandistiek precies dat ze zoveel facetten heeft, dat je de wereld op zoveel manieren kunt benaderen: de puur geesteswetenschappelijke weg van de letterkunde, de vaak nogal sociaalwetenschappelijke weg van de taalbeheersing, de soms een beetje natuurwetenschappelijke weg van de taalwetenschap. Samen bieden ze voor studenten niet alleen een unieke mogelijkheid om zich breed te ontwikkelen in een programma dat tóch samenhang vertoont, maar ze zijn ook in de rest van je leven een speeltuin van zeer uiteenlopende interessante zaken.

Ik wil dat ook graag uitdragen: Nederlands studeren in Nijmegen is het beste wat je met je leven kunt doen. Het feit dat de opleiding nu zo klein is, is voor studenten natuurlijk juist een enorm voordeel. Je krijgt enorm veel aandacht van sommige van de beste én leukste én interessantste onderzoekers van ons land; bovendien is (voor als je in taalkunde geïnteresseerd bent) ook het Max Planck Instituut nog om de hoek. Je leert dingen die je geest verruimen en je krijgt gegarandeerd ook nog een baan.

Mijn aanstelling bij Nederlands is één dag in de week, maar de komende jaren wordt deze uitgebreid met in ieder geval nóg een dag, waarin ik voor In’to Languages, het talencentrum van de Radboud Universiteit onderzoek mag doen en onderwijs mag geven over academische communicatie. Vooral wetenschapscommunicatie vind ik heel interessant; ik heb er vooral praktisch veel aan gedaan inde afgelopen jaren, maar ik vind het interessant om te proberen daar ook wat verdieping aan te geven.

Wat ik nog niet zo goed zag toen ik dat tweette over die taalkundehoofdstad heb ik in het afgelopen jaar geleerd, toen we bezig waren om deze constructie te bedenken: hoe ontzettend aardig iedereen in Nijmegen is. Er zullen hier vast ook wel mispunten rondlopen, maar ik heb ze nog niet gezien.

Door: Marc van Oostendorp

Maak kennis met… Ivo Nieuwenhuis

Ik ben Ivo, 32 jaar. De komende vijf jaar zal ik aan de opleiding Nederlandse Taal en Cultuur van de Radboud Universiteit verbonden zijn als docent-onderzoeker vroegmoderne letterkunde. Ik vervang Lotte Jensen, die vanwege haar Vici-beurs de komende jaren van een deel van haar onderwijstaken is vrijgesteld.

Ivo Nieuwenhuis

Ik heb zelf Nederlands gestudeerd in Utrecht, tussen 2003 en 2008. Daarna werd ik docent daar. In 2009 begon ik met mijn promotieonderzoek naar Nederlandse satire uit de achttiende eeuw. Dat deed ik aan de Universiteit van Amsterdam. In januari 2014 verdedigde ik mijn proefschrift. Inmiddels werkte ik ook als docent aan de UvA en, sinds november 2013, eveneens aan de Rijksuniversiteit Groningen.

De laatste jaren was de Groningse universiteit mijn academische thuisbasis. Ik doceerde daar historische letterkunde en gaf ook vakken die meer direct gerelateerd waren aan mijn eigen onderzoek, specifiek een cursus over ironie.

Humor, satire en aanverwante zaken zijn in de loop der jaren steeds meer mijn specialisme geworden. Ik heb hier in de afgelopen jaren diverse artikelen over geschreven, meest recentelijk voor het internationale tijdschrift HUMOR (ja, dat bestaat echt!). “Maak kennis met… Ivo Nieuwenhuis” verder lezen

Schatkamer: cultureel erfgoed de klas in

Dankzij een projectbeurs van De Jonge Akademie (KNAW) gaat een groep wetenschappers en docenten aan de slag met een project getiteld Schatkamer: cultureel erfgoed de klas in. Doel is om leerlingen uit de bovenbouw van het VWO kennis te laten maken met cultureel erfgoed in Nederland, waarbij boeken en handschriften een belangrijke rol spelen.

Nederlands in de klas

Overal in de samenleving bestaat een grote behoefte aan kritische taalprofessionals, grondige lezers en overtuigende schrijvers, die weten hoe ze hun wetenschappelijke inzichten in kunnen zetten. En dat is precies waar de studie Nederlandse Taal en Cultuur voor opleidt. Deze studie houdt dus veel meer in dan veelgehoorde opvattingen als ‘Nederlands, dat spreek je toch al?’ of ‘Ik heb echt geen zin in de hele dag grammatica en tekstverklaren’ doen vermoeden.

Studenten van vijf opleidingen Nederlands komen daar graag in de klas over vertellen op middelbare scholen. Niet alleen over hun enthousiasme voor de studie zelf, maar ook over de mogelijkheden die je na de bacheloropleiding hebt. Dat je bijvoorbeeld tekstschrijver kunt worden, of communicatieadviseur. Journalist, boekredacteur of persvoorlichter. Of TV-presentator (Matthijs van Nieuwkerk), politicus (Renske Leijten), cabaretier (Brigitte Kaandorp, Freek de Jonge, Erik van Muiswinkel), dichter (Ellen Deckwitz), schrijver (René Appel, Thomas Heerma van Voss) of journalist (Thomas de Veen, Nina Polak). En dat je na het afronden van je master ook nog kunt doorstromen naar de lerarenopleiding Nederlands. Zodat je de passie voor het vak kunt overbrengen op scholieren.

Voor meer informatie en het aanvraagformulier: www.nederlandsindeklas.nl.

Medewerkende opleidingen:




 

Onderschrift kopfoto:
Deze foto is gemaakt met docent Nederlands Arnoud Kuijpers en zijn leerlingen op het Candea College in Duiven.

Visies op de toekomst van de Neerlandistiek

Neerlandistiek, Online-tijdschrift voor taalkundig en letterkundig onderzoek, stond 8 juni in het teken van de toekomst van de Neerlandistiek. Er was veel Nijmeegse inbreng met bijdragen van Marieke Winkler, Wilbert Spooren, Nicoline van der Sijs, Paula Fikkert, Johan Oosterman, en Lotte Jensen. Ook ‘oud-Nijmegenaren’ Ben Salemans en Marc Kregting laten hun licht over de toekomst van ons vakgebied schijnen.

 

Blogs van taalbeheersers

De leden van de leerstoel taalbeheersing zijn ook aangesloten bij de onderzoeksgroep ‘persuasive communication’ en schrijven daarvoor eens in de zoveel tijd een blog. Onderwerpen variëren van persoonlijke ervaringen, onderzoeksbevindingen tot ervaringen in het onderwijs.

Recente bijdragen (de oudste staat bovenaan):
Lettica Hustinx over replicatiestudies

Dagje Proefstuderen: 4 april

Ben je geïnteresseerd in de studie Nederlandse Taal en Cultuur aan de Radboud Universiteit, maar weet je het nog niet helemaal zeker? Kom dan een dagje Proefstuderen!

Je bent een dag(deel) te gast bij onze opleiding, zodat je kunt ervaren of de opleiding echt bij je past. Je volgt een programma met colleges en werkgroepen/practica en je krijgt informatie over de opbouw van studie.

Voor wie?
Proefstudeerdagen zijn bedoeld voor leerlingen in 5 en 6 vwo die in de verdiepende fase van hun studiekeuzetraject zitten.

Wanneer?
De Proefstudeerdag voor Nederlandse Taal en Cultuur vindt plaats op 4 april 2017.

Belangrijk om vooraf te weten:
-Een proefstudeerdag vindt bijna altijd plaats op een doordeweekse dag. Vraag dus tijdig op je school toestemming om hieraan deel te nemen.
-Proefstudeerdagen zijn niet oriënterend bedoeld, maar verdiepend. Het is dus goed als je van tevoren op de Open dag bent geweest.

Aanmelden
Wil je je aanmelden, klik dan hier.

 

Open dag: 25 maart

Denk je dat de studie Nederlandse Taal en Cultuur misschien iets voor je is? Of ken je iemand die belangstelling heeft?

Kijk dan voor het promotiefilmpje hier voor de korte versie (1 min en 47 sec) of hier voor de lange versie (7 min en 21 sec).

Bij de open dag op 25 maart kun je zelf rondkijken op de campus en kennismaken met docenten en studenten van de opleiding. Meer informatie over de open dag en een aanmeldformulier vind je hier.

Een studie Nederlands kan je ook in het buitenland brengen! Klik hier voor een filmpje van een studente Nederlands die stage loopt in Canada.
Wil je een dagje proefstuderen, klik hier.

Lancering Nieuwsbrief en tabblad Neerlandistiek voor de klas

Het schoolvak Nederlands is misschien wel het interessantste en het aantrekkelijkste, maar in ieder geval het belangrijkste dat de middelbare school te bieden heeft. Om dat te laten zien én om leraren Nederlands de kans te geven over de inhoud van het vak van gedachten te wisselen met elkaar en met neerlandici aan de universiteiten, beginnen we vandaag met een nieuwe, gratis nieuwsbrief: Neerlandistiek voor de klas.

Neerlandistiek voor de klas verschijnt tienmaal per jaar en biedt interessante inhoudelijke links voor leraren, nieuwtjes uit het onderzoek, aandacht voor interessant lesmateriaal, interviews met docenten, leerlingen of studenten, voor het onderwijs relevante artikelen uit verschillende taalkundige tijdschriften en een gedicht van de maand.

De nieuwsbrief wordt gevuld “Lancering Nieuwsbrief en tabblad Neerlandistiek voor de klas” verder lezen