Stafuitje 2016 – een spannende strijd

Afgelopen vrijdag 16 september vond het jaarlijkse afdelingsuitje weer plaats! Ook onze nieuwe medewerkers waren van de partij. De middagactiviteit ging van start bij Café van Buren in het centrum van Nijmegen. De deelnemers werden in drie groepjes verdeeld en toen de verrassingsactiviteit bekend werd gemaakt, kwam al gauw gezonde competitiviteit naar boven. Tijdens de Escape in the City activiteit doorkruisten we de binnenstad van Nijmegen op zoek naar aanwijzingen om de code van de kluis te kraken. Plattegronden, Japanse puzzels, wiskunde en gps-systemen waren onvermijdelijk. Op Plein ’44 werden we met heuse handboeien aan elkaar geboeid, terwijl er op de grond een houten puzzel gelegd moest worden. Onze docenten trokken bekijks, maar bleken heuse puzzelmeesters. Het werd een spannende strijd, die nipt gewonnen werd door de groep van Mijntje Peters, Gudrun Reijnierse, Ad Poirters, Margit Rem en kersverse promovendus Marten van der Meulen. Zij sleepten de gewilde fles bubbels in de wacht. Onder het genot van een bittergarnituurtje konden we daarna van welverdiende rust genieten.

winnaars_escape
Winnaars Escape in the City! Vlnr.: Mijntje Peters, Gudrun Reijnierse, Ad Poirters, Margit Rem en Marten van der Meulen

Rond half 7 werden de festiviteiten met een grotere groep voortgezet gedurende een diner in Bistrobar Berlin, waar smaaksensaties ons tegemoet kwamen en de verfrissende Grüner Veltliner behoorlijk aftrek vond. Onze smaakpapillen werden verwend en onze woordenschat werd vergroot. We weten nu allemaal dat bataat een zoete aardappel is en hoe we millefeuille uit moeten spreken. In een korte speech bedankte Paula Fikkert bovendien ons oud bestuur voor hun inzet. Al met al een feestelijke en gezellige avond, waarna iedereen voldaan naar huis terugkeerde.

De Digitale Topschool

Kunnen wij als wetenschappers een bijdrage leveren aan het onderwijs op basisscholen? Jazeker! De Digitale Topschool, een digitale leeromgeving voor kinderen met talent voor leren, betrekt wetenschappers uit alle disciplines om hun aanbod te actualiseren. Er zijn uitdagende opdrachten over onder meer retorica, sterrenkunde, economie, literatuur en wiskunde op te vinden. Lotte Jensen maakte een opdracht over Nederlandse helden van vroeger en nu. Lees daarover meer op het blog van de Digitale Topschool.

Wyke Stommel op Symposium Microanalysis of Online Data in Manchester (UK)

Op 15 en 16 september vindt het 4e International, Interdisciplinary Symposium: Microanalysis Of Online Data (MOOD-S) plaats. Het symposium is dit keer georganiseerd aan de University of Salford, Manchester (UK). Wyke Stommel geeft daar twee presentaties:

-met Margot Jager: Problematic interaction in online chat counselling

-met Trena Paulus en David Atkins: “Here’s the link”: Hyperlinking in service-focused chat interaction

emoticons

“Wyke Stommel op Symposium Microanalysis of Online Data in Manchester (UK)” verder lezen

Intensieve eerste week – door studente Elisa Ros Villarte

Op 29 augustus zijn de eerstejaars begonnen. Net als vorig jaar was er een ‘intensieve eerste week’ waarbij studenten kennis maakten met allerlei aspecten van de studie Nederlands. Studente Elisa Ros Villarte doet verslag.

brief-brooshooft-1
Historische brief Pieter Brooshooft

Na de introductie van het studentenleven te hebben geproefd, ging het echte werk nu beginnen. Op de eerste ‘echte’ dag als student voelde ik me net zoals een brugpieper; de weg zoeken (nu dan wel door meerdere gebouwen) en nieuwe (ongeschreven) regels ontdekken. Meteen de eerste dag merkte je dat je niet meer op de middelbare zit; geen officiële pauzes meer, opdrachten gaan via het heilige blackboard en wat me pas vrij laat opviel: geen schoolbel. Het was leuk om weer bekende en nieuwe gezichten te zien.

Behalve gewone colleges was er ook de ‘intensieve eerste week’. Het belangrijkste onderdeel daarvan was het briefproject. We werden onderverdeeld in groepjes en elk groepje kreeg een brief (of email correspondentie) om onderzoek naar te doen met inzichten uit letterkunde, taalkunde of taalbeheersing. Doel was aan het einde de onderzoeksresultaten te presenteren in de vorm van een creatief filmpje. “Intensieve eerste week – door studente Elisa Ros Villarte” verder lezen

Intensieve eerste week – door docente Susanne Brouwer

Docente Susanne Brouwer vertelt over de intensieve eerste week van onze eerstejaars studenten.

Drie maanden geleden ontvingen Sophie Reinders en ik een email van Wyke Stommel of we op korte termijn bij elkaar kunnen komen. Dit jaar organiseren wij namelijk de Intensieve Eerste Week voor de nieuwe eerstejaars studenten Nederlandse Taal en Cultuur (NTC). Tijdens ons overleg komen we tot de conclusie dat er nog veel geregeld moet worden, voordat de studenten hun opwachting maken in het Erasmusgebouw op maandag 29 augustus. We besluiten het programma dit jaar minder intensief te maken door de avondactiviteiten eruit te halen, maar de lezingen die vorig jaar succesvol bleken te zijn, keren terug. Zo werden de studenten dit jaar op hun eerste dag wederom verwelkomd door de leerstoelhouders Paula Fikkert, Jos Joosten en Wilbert Spooren. Naast de reguliere hoorcolleges, werden de nieuwe eerstejaars rondgeleid op de campus door Klaar Vernaillen, kregen ze een workshop “filmpje maken” door Jotte den Dulk, begeleidde Alan Moss de bibliotheekinstructie, leerden ze van Jeroen Dera hun “kleppen dicht” te houden, werd ze fatsoen bijgebracht door Jelko Arts en zorgde Mijntje Peters ervoor dat de d/t-regels opgefrist werden.

De rode draad van deze week was “De Brief”. De eerstejaars werden ingedeeld in groepjes om onderzoek te doen naar een corpus brieven, dat varieerde van literair tot zakelijk, van oud tot hedendaags. Ieder groepje werd begeleid door een ouderejaarsstudent (Niels Mulder, Sabine Wolsink, Marit Zweekhorst, Vera Nieuwkoop, Lex Crijns, Vincent Rutten), die de eerstejaars met raad en daad bijstond. Daarnaast stonden maar liefst zes docenten (Margit Rem, Nadine de Rue, Wilbert Spooren, Rob van de Schoor, Jos Muijres, Hans Kienhorst) klaar om de groepjes advies te geven over hun brief tijdens het speeddaten. Dit was tevens een speelse manier om kennis te maken met deze docenten van de afdeling NTC.

groepsfoto-winnaars-filmpje
vlnr.: Emma Ringelberg, Arrhea Borm en Anne Rombouts met hun prijs

Het hoogtepunt van de eerste week “Intensieve eerste week – door docente Susanne Brouwer” verder lezen

Groepsevolutie in 9 introductiedagen

Eind augustus vonden de introductiedagen plaats. Ook de eerstejaars Nederlandse Taal & Cultuur maakten kennis met elkaar en met Nijmegen. Anne Rombouts doet verslag

Het leek alsof ik terug in de tijd was gegaan naar het brugklaskamp van de middelbare school. Een week vol activiteiten samen met voorlopig onbekenden. Nu was er, in tegenstelling tot het brugwupkamp, een overeenkomende interesse voor iedereen: Nederlands. Hoe verder de week vorderde, hoe meer ik me besefte dat ik met ‘soortgenoten’ was. Mensen die houden van lezen en schrijven, mensen die snappen wat een alliteratie is, mensen die houden van de taal. En niet te vergeten, mensen die houden van goede Weurtgrappen.

Toch hing er op de eerste dag nog een onwennige stilte. Mentoren, introcommissieleden en medestudenten namen elkaar schattend op in de pauze tussen de eerste activiteiten. Wat kan ik van een persoon verwachten? Wat zijn de typische karaktertrekken van het meisje tegenover me? En wat was de naam van de jongen ernaast?

2016-introductieweek-anne-rombouts

“Groepsevolutie in 9 introductiedagen” verder lezen

Symposium ‘De literaire canon in de vroegmoderne tijd’

Symposium ‘De literaire canon in de vroegmoderne tijd’, 13 oktober 2016, Auditorium Rijksmuseum, 15.00-18.00.

Ter gelegenheid van de nieuwe boekenreeks Rijksmuseum Studies in History en de lancering van de website schrijverskabinet.nl organiseert het Rijksmuseum een symposium rond het thema literaire canonvorming in de vroegmoderne tijd.

lieke

“Symposium ‘De literaire canon in de vroegmoderne tijd’” verder lezen